Gairės mokytojams_4 modulis

Parsisiųskite gaires čia >> Gairės mokytojams_4 modulis

Įvadas ir tikslas

Šis modulis sieja bendruosius „Nuo-produkto-iki-paslaugos“ (P2S) principus su jų taikymu realiame gyvenime ir svarba profesinio mokymo profesijoms.

Mokiniai išnagrinės, kaip P2S modeliai kuria vertę, kokių įgūdžių reikia, kad jie veiktų, ir kaip panašios idėjos jau egzistuoja įvairiuose sektoriuose.

Jis susideda iš 7 žingsnių:

• Įvadas į modulį.
• Vaizdo įrašas apie P2S charakteristikas, privalumus ir iššūkius bei profesiniame mokyme reikalingus įgūdžius.
• Atrinktų realių P2S pavyzdžių apžvalga.
• Interaktyvi „Drag & Drop” užduotis, skirta pasitikrinti žinias.
• Įvairių profesinio mokymo profesijų tipų pristatymas.
• P2S pavyzdžiai profesinio mokymo sektoriuje.
• Apibendrinimas, vedantis prie idėjų kūrimo kitame modulyje.

👉 Tai parengia mokinius kitam moduliui, kuriame jie pradės kurti savo P2S idėjas.

________________________________________________________________________________

💡 Prieš vedant pamoką:

• Patys peržiūrėkite šį modulį, įskaitant vaizdo įrašą ir interaktyvią užduotį, kad susipažintumėte su modulio eiga.
• Patikrinkite, ar vaizdo įrašas rodomas sklandžiai ir ar veikia garsas, jei naudojate bendrą ekraną.
• Nuspręskite, ar mokiniai dirbs individualiai kompiuteriuose, ar kartu kaip klasė.
• Peržiūrėkite realaus gyvenimo pavyzdžius ir pasirinkite tuos, kurie labiausiai tinka Jūsų mokinių sričiai.
• Atminkite, kad kai kurios profesijos jau yra paslaugų pagrindu, o kitos derina produktą ir paslaugą, tačiau abi gali integruoti P2S principus.

________________________________________________________________________________

⏱ Laiko gidas

• Įvadas – 1–2 min.
• P2S skaidrių vaizdo įrašas (teorija) – 10–12 min., jei veda mokytojas, 8–10 min., jei mokiniai dirba savarankiškai.
• Realaus pasaulio pavyzdžiai – 8–10 min., jei veda mokytojas, 6–8 min., jei mokiniai dirba savarankiškai.
• Interaktyvi „Drag & Drop“ užduotis – 5–7 min. tik užduotis, 10–15 min. užduotis su trumpu aptarimu.
• Įvairių profesinio mokymo profesijų tipų pristatymas – iki 5 min.
• P2S pavyzdžių pristatymas profesiniame mokyme – 5–7 min.
• Apibendrinimas – 1–2 min.

👉 Iš viso: 35–50 minučių

________________________________________________________________________________

Patarimai mokytojams

• Jums nereikia būti verslo modelių ekspertu – viską paaiškina vaizdo įrašas ir užduotys.
• Tikėtina, kad išgirsite komentarus, pvz., „Tai tinka tik didelėms įmonėms“ arba „Mes jau teikiame paslaugas“.
  • Priimkite tai, nesiginčykite:
    • „Tiesa – daugelis didelių įmonių pradėjo pirmos, bet šios idėjos plinta ir mažesnėse darbo vietose.“
• Skatinkite mokinius susieti tai, ką jie mato, su savo profesine veikla:
  • „Koks pavyzdys jums primena Jūsų sektorių ar kasdienes užduotis?“
• Skatinkite tyrinėjamąjį požiūrį – tikslas yra suprasti galimybes, o ne vertinti įgyvendinamumą.

________________________________________________________________________________

🔸 Scenarijus A: Individualus darbas kompiuteriais 

(internete/savarankiškai klasėje)

Įvadas į modulį

• Parodykite ekrane modulio 4 tinklalapyje esantį įvadinį tekstą ir perskaitykite jį arba perfrazuokite:

Ankstesniuose moduliuose Jūs išnagrinėjote, kodėl reikalinga transformacija, kaip paslaugos jau yra mūsų gyvenimo dalis ir kaip žiediškumo principai, tokie kaip 10R, gali padaryti profesijas tvaresnes.

Šiame modulyje gilinsimės į tai, ką iš tiesų reiškia P2S. Sužinosite apie pagrindinius P2S modelių tipus, išnagrinėsite, kas daro šiuos modelius patrauklius, ir pamatysite pavyzdžių iš įvairių pramonės šakų, kurios jau naudoja P2S metodus, bei pradėsite suprasti, kaip perėjimas nuo produktų prie paslaugų gali būti tiek verslo galimybė, tiek tvarumo sprendimas.

Papildomai nagrinėsite, kaip P2S gali būti taikomas profesiniame mokyme ir rengime (VET) ir kaip įvairios profesijos gali suteikti naujos vertės taikydamos šiuos modelius.

Išnagrinėję konkrečius pavyzdžius iš VET sričių, pradėsite suprasti, ką P2S gali reikšti Jūsų profesinėje karjeroje.

P2S skaidrės vaizdo įrašas (teorija)

• Paprašykite studentų individualiai peržiūrėti vaizdo įrašą.
• Paprašykite jų užsirašyti pagrindines idėjas apie profesinio mokymo vaidmenį tvarumo ir įgūdžių transformavimo srityje.

Realaus pasaulio pavyzdžiai

• Paprašykite mokinių individualiai peržiūrėti 3 realaus pasaulio P2S atvejų korteles. Paprašykite jų nustatyti:
  • Koks pavyzdys labiausiai primena jų profesiją?
  • Kokią naują vertę suteikia paslaugų modelis?

Interaktyvi pasitikrinimo užduotis

• Paprašykite mokinių individualiai atlikti užduotį kompiuteriuose.
• Skirkite tam 5 minutes (turėkite omenyje papildomas 2 minutes, jei mokiniams prireiktų daugiau laiko).
• Kai visi baigs, paklauskite: „Kuris pavyzdys jums atrodo sudėtingiausias? Kodėl?“. Ir įsitikinkite, kad visi supranta, kas kur tinka ir kodėl.

Profesinio mokymo profesijų rūšys ir galimi P2S pavyzdžiai

• Atidarykite sekančios užduoties vaizdinę medžiagą ir prieš ją pristatydami, perskaitykite arba perfrazuokite po ja esantį tekstą:

Jei galvojate: „Negaliu paversti savo darbo paslauga – mes jau teikiame paslaugą“ arba „Mes jau tai darome – čia nėra nieko naujo“

Tai iš dalies tiesa. VET sektoriuje galima išskirti dvi plačias profesijų grupes:

• Tipas A: tik paslaugos (daugiausia darome kažką kieno nors naudai).
• Tipas B: Produktai + paslaugos (tvarkome ar teikiame produktus ir paslaugas).

• Paprašykite mokinių toliau patiems perskaityti pirmo vizualo informaciją likusią dalį modulio puslapyje iki pavyzdžių pagal profesijas.
• Tada sustabdykite juos ir paklauskite:
  • „Kuriai iš šių rūšių priklauso Jūsų profesija?“
  • „Kokie galėtų būti P2S pavyzdžiai Jūsų srityje?“
• Po diskusijos paprašykite jų dar kartą individualiai peržiūrėti pavyzdžius, kad gilintų supratimą.

Modulio apibendrinimas

• Mokytojas užbaigia modulį perskaitydamas tekstą modulio apibendrinime arba perfrazuoja pats: Štai ir viskas! 

Dabar, kai giliau susipažinote su P2S ir jo pritaikymo galimybėmis profesiniame mokyme ir kitose srityse, esate pasirengę šias žinias pritaikyti praktikoje.

Pereikite prie kito modulio, kad pradėtumėte kurti savo P2S idėją savo profesijoje naudodamiesi Edubotų pagalba.

________________________________________________________________________________

🔸 Scenarijus B: Darbas klasėje 

(bendras ekranas, grupės moderavimas, telefonai)

Įvadas į modulį

• Parodykite įvadinį tekstą 4 modulio tinklalapyje ekrane ir perskaitykite jį arba perfrazuokite:

Ankstesniuose moduliuose Jūs išnagrinėjote, kodėl reikalinga transformacija, kaip paslaugos jau yra mūsų gyvenimo dalis ir kaip žiediškumo principai, tokie kaip 10R, gali padaryti profesijas tvaresnes.

Šiame modulyje gilinsimės į tai, ką iš tiesų reiškia P2S. Sužinosite apie pagrindinius P2S modelių tipus, išnagrinėsite, kas daro šiuos modelius patrauklius, ir pamatysite pavyzdžių iš įvairių pramonės šakų, kurios jau naudoja P2S metodus, bei pradėsite suprasti, kaip perėjimas nuo produktų prie paslaugų gali būti tiek verslo galimybė, tiek tvarumo sprendimas.

Papildomai nagrinėsite, kaip P2S gali būti taikomas profesiniame mokyme ir rengime (VET) ir kaip įvairios profesijos gali suteikti naujos vertės taikydamos šiuos modelius.

Išnagrinėję konkrečius pavyzdžius iš VET sričių, pradėsite suprasti, ką P2S gali reikšti Jūsų profesinėje karjeroje.

P2S skaidrių vaizdo įrašas (teorija)

• Paleiskite vaizdo įrašą bendrame ekrane visai klasei.
• Po skaidrių apie PaaS integraciją profesiniame mokyme, sustabdykite vaizdo įrašą ir paklauskite:
  • „Ką, Jūsų nuomone, svarbiausia išmokti Jūsų sektoriuje?“

Realaus pasaulio pavyzdžiai

• Pristatykite pavyzdžius vieną po kito ir vėliau paklauskite: 
  • Koks pavyzdys labiausiai atitinka jų profesiją?
  • Kokią naują vertę suteikia paslaugų modelis?

Interaktyvi veikla

• Paprašykite mokinių naudojantis telefonais atlikti interaktyvią veiklą modulio puslapyje.
• Kai visi baigs: surenkite trumpą mini pasivaržymą paklausdami:
  • „Kas viską atliko teisingai?“
  • „1 klaida? 2 klaidos?“
    • Aptarkite kartu: paklauskite mokinių, kurie pavyzdžiai, kuriuose jie padarė klaidų, yra neaiškūs, ir paprašykite kitų paaiškinti, koks turėjo būti teisingas atsakymas ir kodėl, savo žodžiais.

Profesinio mokymo profesijų rūšys ir kokie galėtų būti P2S pavyzdžiai joms

• Pateikite šioje dalyje esančią informaciją apie įvairias profesinio mokymo profesijas ekrane, pradėdami nuo teksto po vaizdiniu tekstu:

Jei galvojate: „Negaliu paversti savo darbo paslauga – mes jau teikiame paslaugą“ arba „Mes jau tai darome – čia nėra nieko naujo“

Tai iš dalies tiesa. VET sektoriuje galima išskirti dvi plačias profesijų grupes:

• Tipas A: tik paslaugos (daugiausia darome kažką kieno nors naudai)
• Tipas B: Produktai + paslaugos (tvarkome ar teikiame produktus ir paslaugas)

• ir po pirmojo vizualo sustokite ir paklauskite:
  • „Koks tipas tinka Jūsų profesijai?“
  • „Koks galėtų būti P2S pavyzdys Jūsų atveju?“

• Toliau pateikite įvairius pavyzdžius skirtingiems profesinio mokymo tipams, tada pateikite anksčiau pasirinktus P2S pavyzdžius, kurie būtų labiausiai tinkami Jūsų studentams, sekančiose užduotyse. 

Modulio apibendrinimas

• Mokytojas užbaigia modulį perskaitydamas tekstą modulio apibendrinime arba perfrazuoja pats: Štai ir viskas! 

Dabar, kai giliau susipažinote su P2S ir jo pritaikymo galimybėmis profesiniame mokyme ir kitose srityse, esate pasirengę šias žinias pritaikyti praktikoje.

Pereikite prie kito modulio, kad pradėtumėte kurti savo P2S idėją savo profesijoje naudodamiesi Edubotų pagalba.