Gairės mokytojams_6 modulis

Parsisiųskite gaires čia >> Gairės mokytojams_6 modulis

Įvadas ir tikslas

Šis modulis padeda mokiniams patobulinti savo 5 modulyje sukurtas P2S idėjas.

Dabar jie nagrinės savo idėjas iš kliento perspektyvos, nustatys, kokias problemas (sunkumus) jos sprendžia ir kokią naudą (privalumus) teikia, o tada naudodami „Vertės formuotojo“ Edubotą sustiprins ir pristatys savo idėjas.

Modulis susideda iš 4 etapų:

• Įvadas į modulį.
• Edukacinės skaidrės „Kas lemia geros idėjos sėkmę“.
• Pratimai prieš Edubotą, kurie padės pritaikyti skaidrėse išmoktą medžiagą ir suteiks daugiau laiko apgalvoti savo idėjos personą, jų problemas ir galimas naudas prieš pradedant pokalbį su Edubotu.
• Pokalbio su „Vertės formuotojo“ Edubotu veikla.

________________________________________________________________________________

💡 Prieš vedant pamoką:

• Patys peržiūrėkite modulį ir išbandykite pokalbį su Edubotu.
• Peržiūrėkite, kaip pateikiamos „problemos“ ir „naudos“, kad galėtumėte tai pristatyti ir pateikti pavyzdžių iš įvairių profesijų.
• Pagalvokite apie trumpus pavyzdžius, kaip produktai ar paslaugos sukuria vertę vartotojams (pvz., taupo laiką, didina komfortą, mažina atliekas).
• Nuspręskite, kuris pateikimo būdas labiausiai tinka jūsų grupei (individualūs kompiuteriai ar bendras ekranas).

________________________________________________________________________________

Laiko gidas

• Įvadas – 1–2 min.
• Edukacinės skaidrės – 6–8 min., jei skaitoma savarankiškai, 8–10 min., jei pristatoma mokytojo.
• Pratimai prieš Edubotą – 10–15 min., jei atliekami individualiai, 15–20 min., jei atliekami grupėse.
• Pokalbis su Edubotu – 25 min.
• Idėjų pristatymas – 3 min. vienam asmeniui (≈ 30 min.).

👉 Iš viso: 1 valanda – 1 valanda 30 minučių

________________________________________________________________________________

Patarimai mokytojams

• Mokiniai neturi sugalvoti tobulos verslo idėjos – tikslas yra praktikuoti – mąstyti vertės kategorijomis. Skatinkite juos tęsti darbą jau su pradėta vystyti idėja 5 modulyje.
• Skatinkite atvirą diskusiją: nėra neteisingų atsakymų, kai bandoma nustatyti, kas svarbu klientams.
• Jei mokiniai susiduria su sunkumais, priminkite jiems ankstesniuose moduliuose aptartus tvarumo iššūkius ir P2S pavyzdžius.
• Po pokalbio su Edubotu, pabrėžkite, kad kiekviena idėja gali būti toliau plėtojama ir po kurso pabaigos.

________________________________________________________________________________

🔸 Scenarijus A: Individualus darbas kompiuteriais 

(internete / savarankiškai klasėje)

Įvadas į modulį

• Ekrane parodykite modulio 6 tinklalapyje esantį įvadinį tekstą ir perskaitykite jį arba perfrazuokite:

Jūs jau sukūrėte savo P2S idėjos pagrindą.

Dabar atėjo laikas jį sustiprinti – suprasti, kas daro idėjas tikrai vertingas.

Šiame modulyje išmoksite pažvelgti į savo idėją iš kliento perspektyvos, nustatyti, kokias problemas ji sprendžia ir kokią naudą duoda, bei žingsnis po žingsnio tobulinti jos vertę.

Pradėsite nuo to, kad sužinosite, kas daro gerą idėją veiksmingą, tada patestuosite savo mąstymą trumpais pratimais prieš formuodami savo idėją su „Vertės formuotoju” Eduboto pagalba.

Baigus šį modulį, jūsų idėja bus aiškesnė, labiau sutelkta ir parengta būti pristatyta su pasitikėjimu.

Edukacinės skaidrės „Kas lemia geros idėjos sėkmę“

• Paprašykite mokinių perskaityti skaidres „Kas daro gerą idėją veiksmingą“.

Pratimai prieš Edubotą

• Paprašykite mokinių atlikti prieš Edubotą skirtas užduotis individualiai savo kompiuteriuose (kvieskite išsisaugoti atsakymus atskirame faile).
• Paaiškinkite, kad tai padės jiems pasirengti pokalbiui su Edubotu, nes padės išgryninti mintis ir išvengti painiavos, kai prasidės pokalbis.
• Duokite jiems 10 minučių užpildyti šabloną (turėkite omenyje papildomas 5 minutes, jei studentams prireiktų daugiau laiko).

Pokalbis su Edubotu

• Nurodykite mokiniams atlikti individualų darbą su „Vertės formuotoju” Edubotu savo kompiuteriuose, naudojantis kątik užpildyto šablono atsakymais kaip įvestimi Eduboto pokalbiui. Svarbu, kad mokiniai pokalbį pradėtų nuo mygtuko „Pradėti” paspaudimo edu boto pokalbių lange – tik taip veiks suprogramuota pokalbio struktūra. Taip pat svarbu – norint gauti kuo tinkamesnius rezultatus, paprašykite mokinių nukopijuoti ir įklijuoti savo idėjų santrauką iš trečio („Idėjų kūrėjo”) Eduboto.
• Pasiūlykite peržiūrėti mokomąjį vaizdo įrašą, jei manote, kad tai padės jiems geriau suprasti, kaip naudoti Edubotą, arba tiesiog nukreipkite juos į pokalbį.
• Skirkite 20 minučių visam procesui (turėkite omenyje papildomas 5 minutes, jei mokiniams prireiktų daugiau laiko).
• 💡 Papildomas patarimas: kai visi baigs pokalbį su Edubotais, galite papildomai pasiūlyti mokiniams paprašyti jų parengti 6–7 skaidrių pristatymą apie jų idėją ir pakviesti juos įkelti šią DI sukurtą informaciją į kitą DI įrankį, vadinamą gamma.app, kuris ją paverstų gražia prezentacija.

Idėjų pristatymas

• Baigus pokalbius su „Vertės formuotoju” Edubotu, pakvieskite mokinius parengti trumpą 3 minučių žodinį pristatymą, kuriame jie apibendrintų:

1️⃣ Kokia yra jų idėja,

2️⃣ Kokią problemą ji sprendžia, ir

3️⃣ Kodėl ji yra vertinga kitiems (aplinkosauginiu, socialiniu ar ekonominiu požiūriu).

• Priminkite dalyviams, kad tikslas nėra varžytis, o praktikuotis aiškiai ir užtikrintai pristatyti savo idėją.

Baigę 6 modulį, šį arba kitą kartą, nukreipkite mokinius į 7 modulį, kad jie įvertintų savo žinias.

________________________________________________________________________________

🔸 Scenarijus B: Darbas klasėje 

(bendras ekranas, grupės moderavimas, telefonai)

Įvadas į modulį

• Ekrane parodykite 6 modulio tinklalapyje esantį įvadinį tekstą ir perskaitykite jį arba perfrazuokite:

Jūs jau sukūrėte savo P2S idėjos pagrindą.

Dabar atėjo laikas jį sustiprinti – suprasti, kas daro idėjas tikrai vertingas.

Šiame modulyje išmoksite pažvelgti į savo idėją iš kliento perspektyvos, nustatyti, kokias problemas ji sprendžia ir kokią naudą duoda, bei žingsnis po žingsnio tobulinti jos vertę.

Pradėsite nuo to, kad sužinosite, kas daro gerą idėją veiksmingą, tada patestuosite savo mąstymą trumpais pratimais prieš formuodami savo idėją su „Vertės formuotoju” Eduboto pagalba.

Baigus šį modulį, jūsų idėja bus aiškesnė, labiau sutelkta ir parengta būti pristatyta su pasitikėjimu.

Edukacinės skaidrės „Kas lemia geros idėjos sėkmę“

• Parodykite skaidres „Kas daro gerą idėją veiksmingą“ bendrame ekrane ir jas pristatykite.
• Po kiekvieno svarbaus punkto padarykite pauzę ir paklauskite:
  • Pristatę 5 skaidrę: „Kokie, jūsų nuomone, yra pagrindiniai su jūsų profesija susiję sunkumai, su kuriais susiduria žmonės?“ (pvz., jei tai suvirinimas, galbūt žmonės neturi laiko, neturi įrankių arba neturi žinių ir įgūdžių tai daryti?)
  • Pristatę 6 skaidrę: „Kokio tipo žmonės dažniausiai susiduria su šiais sunkumais? Kokie jie yra?“ 
  • Pristatę 8 skaidrę, tiesiog paminėkite, kad studentai gali mąstyti iš kątik sukurto P2S idėjos perspektyvos, jos neįvardydami (nes jos bus skirtingos).

Pratimai prieš Edubotą

• Suskirstykite studentus į tas pačias mažas grupes (3–4), kaip ir 5 modulyje, kad jie galėtų toliau dirbti kartu prie tos pačios idėjos.
• Kiekvienai grupei išdalykite atspausdintas užduočių versijas ir paprašykite kartu užpildyti šablonus.
• Skirkite 15 minučių visam procesui (turėkite omenyje papildomas 5 minutes, jei mokiniams prireiktų daugiau laiko).

Pokalbis su Edubotu

• Paprašykite kiekvienos grupės naudoti 1 bendrą kompiuterį arba vesti pokalbį su Edubotu viename telefone, naudojantis kątik užpildytais šablonais kaip įvestį Edubotą pokalbiui. Svarbu, kad mokiniai pokalbį pradėtų nuo mygtuko „Pradėti“ paspaudimo Eduboto pokalbių lange – tik taip veiks suprogramuota pokalbio struktūra. Taip pat svarbu – norint gauti kuo tinkamesnius rezultatus, paprašykite mokinių nukopijuoti ir įklijuoti savo idėjų santrauką iš trečio („Idėjų kūrėjo“) Eduboto.
• Skirkite 20 minučių visam procesui (turėkite omenyje papildomas 5 minutes, jei mokiniams prireiktų daugiau laiko).
• 💡 Papildomas patarimas: kai visi baigs pokalbį su Edubotais, galite papildomai pasiūlyti mokiniams paprašyti jų parengti 6–7 skaidrių pristatymą apie jų idėją ir pakviesti juos įkelti šią DI sukurtą informaciją į kitą DI įrankį, vadinamą gamma.app, kuris ją paverstų gražia prezentacija.

Idėjų pristatymas

• Paprašykite kiekvienos mažos grupės garsiai pristatyti savo idėją (≈ 3 minutės kiekvienai grupei).
• Po kiekvieno pristatymo paprašykite 1–2 trumpų reakcijų iš klasės:

👉 „Kas jums patiko šioje idėjoje?“

👉 „Ką būtų galima patobulinti?“

• Išlaikykite palaikantį ir tyrinėjantį toną – tikslas yra, kad visi išgirstų skirtingus požiūrius į vertės kūrimą.
• Jei leidžia laikas, užbaikite trumpu refleksijos raundu:

👉 „Ką norėtumėte toliau plėtoti po šiandienos užsiėmimo?“

Baigę 6 modulį, šį kartą arba kitą kartą, nukreipkite studentus į 7 modulį, kad jie įvertintų savo žinias.