Gairės mokytojams_2 modulis

Parsisiųskite gaires čia >> Gairės mokytojams_2 modulis

Įvadas ir tikslas

Šis modulis padės mokiniams atrasti tvarumo aspektus savo profesijoje ir pirmas P2S galimybių idėjas.

Jis susideda iš 4 etapų:

• Įvadas į modulį
• Trumpas įrašas apie Eduboto naudojimą ir pats botas: „Pokyčių tyrėjas“
• Refleksijos klausimynas 
• Apibendrinimas 

________________________________________________________________________________

💡 Prieš pradėdami vesti pamoką:

• Patys peržiūrėkite 2 modulį, įskaitant Eduboto išbandymą ir refleksijos klausimyną, kad žinotumėte, per ką eis mokiniai.
• Nuspręskite, kaip jį vesti: labiau individualiai (kompiuteriai/telefonai) ar visai klasei (bendras ekranas, telefonai).
• Pritaikykite laiką pagal poreikį: visas modulis trunka apie 35–50 minučių.

________________________________________________________________________________

Laiko gidas 

• Įvadinis tekstas – 1–2 min.
• Eduboto mokomasis vaizdo įrašas – 1 min.
• Pokalbis su Edubotu – 15 min. + 10–15 min. diskusija po pokalbio su botu
• Veikla po pokalbio: refleksijos klausimynas – 7–15 min.
• Modulio pabaiga – 1–2 min.

👉 Iš viso: 35–50 min.

________________________________________________________________________________

Patarimai mokytojams:

• Būkite moderatoriumi, o ne ekspertu
  Jums nereikia žinoti visų tvarumo klausimų ar galimybių, taip pat P2S galimybių visose srityse ir darbo srityse. Skatinkite mokinius ištirti visas galimybes naudojantis Edubotu ir papildomai užduodant atvirus klausimus, kurie skatintų refleksiją.
• Normalizuokite reakciją „mes jau tai darome“
  Daugelis mokinių sakys: „Mes jau tai nuomojame“ arba „Mes jau tai atnaujiname“.

Priimkite tai teigiamai:

„Taip, daugelis profesijų jau naudoja „produktas-kaip-paslauga“ metodą. Šis modulis padeda ištirti naujas gerąsias praktikas, kurias galime pritaikyti, kad taptume šio sektoriaus novatoriais ir atrastume naujas galimybes.“

• Su skepticizmu elkitės švelniai
  Kai kurie gali laikyti P2S pernelyg sudėtingu.

Atsakykite:

„Ne kiekvienas sektorius yra 100 % atviras greitam P2S metodo įdiegimui. Tačiau galime naudoti kūrybinį mąstymą, kad būtume novatoriški. Kai pakeičiame perspektyvą, matome daugiau galimybių.“

• Remkite pasitikėjimą skaitmeninėmis technologijomis
  Kai kurie mokiniai gali dvejoti dėl Edubotų. Skatinkite juos bendrauti su Edubotais taip, tarsi tai būtų normalus žmogus, net jei tai sunku įsivaizduoti.

________________________________________________________________________________

🔸 Scenarijus A: Individualus darbas kompiuteriais  (internete / savarankiškai klasėje)  Įvadas į modulį

• Atidarykite kursą ir pristatykite 2 modulio įvadinį tekstą, jį perfrazuodami: 

Šiame modulyje susipažinsite su „Pokyčių tyrėju“ – Edubotu, kuris padės jums atrasti, kaip Jūsų profesija gali padėti kurti tvaresnę ateitį. Šis interaktyvus Edubotas padės jums ištirti pokyčių Jūsų pramonės šakoje priežastis, susieti savo kasdienį darbą su pasauliniais tvarumo iššūkiais ir pristatys naujus vertės suvokimo būdus, pavyzdžiui, produktų pavertimą paslaugomis.

Eduboto mokomasis vaizdo įrašas ir pokalbis su „Pokyčių tyrėju“

• Nukreipkite studentus asmeniniam darbui su Edubotu savo kompiuteriuose. Svarbu, kad mokiniai pokalbį pradėtų nuo mygtuko “Pradėti” paspaudimo Eduboto pokalbių lange – tik taip veiks suprogramuota pokalbio struktūra.
  Pasiūlykite peržiūrėti mokomąjį vaizdo įrašą, jei manote, kad tai padės jiems geriau suprasti, kaip naudoti Edubotą, arba tiesiog nukreipkite juos į pokalbį.
• Skirkite 15 minučių visam procesui.
• Kai visi baigs pokalbį su Edubotu, pakvieskite juos į trumpą refleksinę diskusiją, užduodami šiuos klausimus (10 min.):
  • Kokius tvarumo iššūkius savo profesijoje nustatėte pokalbio metu?
  • Ar kas nors Jus nustebino P2S modelis ir jo taikymo galimybės Jūsų profesijoje?

Gilinamasis klausimynas po Eduboto pokalbio

• Po diskusijos paskatinkite studentus individualiai užpildyti trumpą klausimyną. Tai padės jiems šiek tiek giliau apgalvoti savo mini pilotinius projektus, kuriuos jie pradėjo kurti Edubotu, ir sustiprins norą juos išbandyti.

Modulio pabaiga

• Baikite modulį apibendrindami, kas buvo išmokta ir kas laukia kituose moduliuose:

Dabar, kai susiejote pasaulines tvarumo problemas su savo profesija ir išnagrinėjote P2S galimybes, atėjo laikas giliau pasinerti į tvarumo sprendimus, kuriuos galite taikyti savo srityje.

________________________________________________________________________________

🔸 Scenarijus B: Darbas klasėje  (bendras ekranas, grupės moderavimas, telefonai) Įvadas į modulį

• Atidarykite kursą ir pristatykite 2 modulio įvadinį tekstą, jį perfrazuodami: 

Šiame modulyje susipažinsite su „Pokyčių tyrėju“ – Edubotu, kuris padės jums atrasti, kaip Jūsų profesija gali padėti kurti tvaresnę ateitį. Šis interaktyvus Edubotas padės jums ištirti pokyčių Jūsų pramonės šakoje priežastis, susieti savo kasdienį darbą su pasauliniais tvarumo iššūkiais ir pristatys naujus vertės suvokimo būdus, pavyzdžiui, produktų pavertimą paslaugomis.

Eduboto mokomasis vaizdo įrašas ir pokalbis su „Pokyčių tyrėju“

• Jei manote, kad Jūsų mokiniams trūksta skaitmeninių įgūdžių ir jiems gali būti sunku suprasti, kaip naudoti Edubotą, ekrane paleiskite trumpą mokomąjį vaizdo įrašą. 
• Galite pasakyti: „Edubotas paklaus apie Jūsų profesiją ir supažindins Jus su netvariais veiksmais bei P2S idėjomis Jūsų srityje. Jūs aktyviai dalyvausite šiame mokymesi. Jei kas nors neaišku, galite paprašyti Eduboto pakartoti arba paaiškinti kitais žodžiais – naudokite jį kaip bet kurį kitą pokalbių programą!“

Edubotas: „Pokyčių tyrėjas“

• Nukreipkite mokinius į modulio tinklalapį per jų telefonus, kad jie galėtų bendrauti su Edubotu. Svarbu, kad mokiniai pokalbį pradėtų nuo mygtuko “Pradėti” paspaudimo Eduboto pokalbių lange – tik taip veiks suprogramuota pokalbio struktūra.
• Kai visi baigs pokalbį su Edubotu, pakvieskite juos į trumpą refleksinę diskusiją, užduodami šiuos klausimus (15 min.):
  • Kokius tvarumo iššūkius savo profesijoje nustatėte pokalbio metu?
  • Kokias mini bandomąsias idėjas sugalvojote?
  • Ar kas nors Jus nustebino P2S modelis ir kaip jis galėtų veikti Jūsų profesijoje?

Gilinamasis klausimynas po Eduboto pokalbio 

• Suskirstykite dalyvius poromis pagal panašias bandomąsias idėjas, kurias jie ką tik pasidalijo.
• Nukreipkite juos į klausimyną, esantį internetinio mokymo kurso puslapyje. 
• Paprašykite studentų užpildyti šabloną, tuo pačiu lyg tęsiant jų edukacinių pokalbių idėjas, kad sustiprintų mąstymą apie šį mini bandymą. 

Modulio pabaiga

• Baikite modulį apibendrindami, kas buvo išmokta ir kas laukia kituose moduliuose:

Dabar, kai susiejote pasaulines tvarumo problemas su savo profesija ir išnagrinėjote P2S galimybes, atėjo laikas giliau pasinerti į tvarumo sprendimus, kuriuos galite taikyti savo srityje.