Lehrhinweise_Modul 4
P2S in der beruflichen Bildung (VET)
Download notes here >> DE.0.4.Lehrhinweise Modul 4
Einführung & Zielsetzung
Dieses Modul verknüpft die allgemeinen Prinzipien des Product-to-Service (P2S) mit konkreten Anwendungen in der beruflichen Bildung (VET). Lernende erfahren, welchen Mehrwert P2S-Modelle bringen, welche Kompetenzen dafür nötig sind, und erkennen bestehende Ansätze in verschiedenen Branchen wieder.
Das Modul umfasst 7 Schritte:
Einführungstext ins Modul
Video zu P2S: Merkmale, Nutzen, Herausforderungen, benötigte Kompetenzen
Analyse realer Fallbeispiele
Interaktive Drag-and-Drop-Aktivität zur Lernkontrolle
Überblick über verschiedene Typen von VET-Berufen
P2S-Beispiele aus dem VET-Bereich
Modulabschluss als Überleitung zur nächsten Phase: eigene P2S-Ideen entwickeln
👉 Dieses Modul bereitet auf die nächste Einheit vor, in der eigene P2S-Ideen erarbeitet werden.
💡 Vorbereitung für Lehrkräfte:
Machen Sie sich mit dem Ablauf vertraut: Video, Fallbeispiele & Aktivität
Prüfen Sie Technik (Ton, Video) bei gemeinsamer Durchführung
Wählen Sie Beispiele aus, die zu Ihrer Gruppe passen
Hinweis: Manche Berufe sind bereits dienstleistungsbasiert, andere kombinieren Produkt + Service – beide profitieren von P2S-Prinzipien
Einführung – 1–2 Min
P2S-Video (Theorie) – 10–12 Min (Lehrkraft) / 8–10 Min (individuell)
Reale Fallbeispiele – 8–10 Min (Lehrkraft) / 6–8 Min (individuell)
Interaktive Aktivität – 5–7 Min (nur Aktivität) / 10–15 Min (mit Nachbesprechung)
Überblick Berufstypen – bis zu 5 Min
P2S-Beispiele im VET – 5–7 Min
Abschluss – 1–2 Min
👉 Gesamtdauer: 35–50 Minuten
Sie müssen keine Business-Expert*innen sein – Video & Aktivität vermitteln alle Grundlagen
Reaktionen wie „Das gibt’s doch schon“ oder „Das ist nur für große Firmen“ anerkennen:
„Stimmt – große Unternehmen waren oft die ersten. Aber viele Ideen wandern jetzt in kleine Betriebe.“
Verbindung zur Realität fördern:
„Welche Beispiele erinnern Sie an Ihre tägliche Arbeit?“
Ziel: Möglichkeiten entdecken, nicht Machbarkeit bewerten
Einführung ins Modul
Präsentieren Sie den Einführungstext von Modul 4 sinngemäß:
In den bisherigen Modulen haben Sie erfahren, warum Veränderung notwendig ist, wie Dienstleistungen bereits Teil unseres Lebens sind und wie Prinzipien wie die 10Rs die Nachhaltigkeit in Berufen fördern.
Nun geht es darum, P2S wirklich zu verstehen: Welche Modelle gibt es? Was macht sie attraktiv? Welche Branchen setzen sie ein?
Außerdem: Wie kann P2S konkret in VET angewendet werden – und was bedeutet das für Ihre berufliche Zukunft?
P2S-Video (Theorie)
Lernende schauen das Video einzeln und notieren sich:
Was sind zentrale Eigenschaften erfolgreicher P2S-Modelle?
Welche Kompetenzen sind im VET-Kontext besonders wichtig?
Reale Fallbeispiele
Lernende analysieren 3 ausgewählte P2S-Fälle individuell:
Welcher Fall erinnert an meinen Beruf?
Welchen neuen Wert schafft dieses Service-Modell?
Interaktive Drag-and-Drop-Aktivität
Durchführung individuell am Rechner
5 Min einplanen (+2 Min Reserve)
Nachbesprechung: „Welche Zuordnung war am schwierigsten – und warum?“
Typen von VET-Berufen & P2S-Beispiele
Lehrkraft zeigt die nächsten Inhalte auf der Webseite und liest:
*„Ich kann meinen Beruf nicht in eine Dienstleistung verwandeln – wir sind doch schon ein Service.“
Oder: „Das machen wir doch schon – da ist nichts Neues.“
Erklären Sie:
Typ A: rein dienstleistungsorientiert
Typ B: Produkt + Dienstleistung
Fragen Sie:
„Welcher Typ passt auf Ihren Beruf?“
„Welche P2S-Idee könnte in Ihrem Feld denkbar sein?“
Modulabschluss:
Sie haben gelernt, was P2S ist und wie es im VET-Bereich Anwendung findet.
Jetzt sind Sie bereit, Ihre eigene P2S-Idee mit dem EduBot zu entwickeln.
Einführung ins Modul (gemeinsam)
Lesen oder paraphrasieren Sie den Einführungstext von oben.
P2S-Video (Theorie)
Video auf gemeinsamem Bildschirm abspielen.
Pause nach Slide zu VET:
„Was ist in Ihrem Berufsfeld aktuell die wichtigste Kompetenz, um zukunftsfähig zu bleiben?“
Reale Fallbeispiele
Präsentieren Sie 3 Fälle selbst und fragen anschließend:
„Welcher Fall erinnert Sie an Ihre Arbeit?“
„Was ist der Mehrwert der Dienstleistung gegenüber dem Produkt?“
Interaktive Drag-and-Drop-Aktivität
Lernende nutzen ihre Handys für das Mini-Quiz
Anschließend: „Wer hatte alles richtig?“ „Wo gab es Fehler?“
Lassen Sie Teilnehmer erklären, warum welche Lösung richtig war
Typen von VET-Berufen & P2S-Beispiele
Präsentieren Sie Visuals auf dem Beamer:
Starten Sie mit den zwei Berufstypen (A/B)
Stoppen Sie nach erster Visualisierung und fragen:
„Welcher Typ trifft auf Ihren Beruf zu?“
„Was wäre ein mögliches P2S-Beispiel in Ihrer Praxis?“
Danach Beispiele je Berufstyp gemeinsam durchgehen.
Modulabschluss:
Sie wissen nun, wie P2S in VET und darüber hinaus Anwendung findet.
Im nächsten Modul entwickeln Sie Ihre eigene Idee mit Unterstützung des EduBot.