DE.0.1. Lehrhinweise_Modul 1

Lehrhinweise_Modul 1

Einführung & Bewusstsein

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Einführung & Zielsetzung

Dieses Modul dient der Sensibilisierung für den Wandel von Produkten zu Dienstleistungen. Es gibt einen kurzen Überblick darüber, was dieses Konzept beinhaltet und warum Nachhaltigkeit und Kreislaufwirtschaft wichtige Grundlagen für VET-Berufe sind.

Es besteht aus 4 Schritten:

1. Einstiegsfragebogen (zur Selbsteinschätzung und individuellen Lernbegleitung)

2. Einführungsvideo zu den Themen und zum Projekt

3. Interaktive Aufgabe zur Verbindung von Theorie und Alltag

4. Outro mit Ausblick auf die weitere Lernreise

💡 Vorbereitung für Lehrkräfte:

• Gehen Sie das Modul einmal selbst durch, um den Ablauf zu kennen.

• Entscheiden Sie, wie Sie es durchführen möchten: eher individuell (je ein Gerät pro Lernender) oder gemeinsam (ein Bildschirm, Nutzung von Smartphones).

• Passen Sie den Zeitrahmen an: Das Modul dauert insgesamt ca. 20–40 Minuten, kann aber in Teilabschnitte aufgeteilt werden.

Zeitübersicht:

• Einführung in den Kurs – bis zu 3 Minuten

• Fragebogen – 1–2 Minuten

• Einführungsvideo – 9 Minuten

• Interaktive Aufgaben – ca. 3 Minuten (individuell) / 15–20 Minuten (gemeinsam, inkl. Diskussion)

• Outro – 1–2 Minuten

👉 Gesamtdauer: ca. 20–40 Minuten

Tipps für Lehrkräfte:

Sie müssen keine Fachexpert:in sein – lassen Sie sich von den Materialien leiten.
Ihre Rolle ist es:

• Den Einstieg zu gestalten (Ziel jeder Einheit erklären)

• Diskussionen anzuregen

• Den Zeitrahmen einzuhalten

Ermutigen Sie Fragen, bleiben Sie dabei locker im Ton: Modul 1 dient der Orientierung und Motivation – nicht der Fachvertiefung.
Wenn Lernende Herausforderungen äußern (z. B. „Dienstleistungen sind teurer“), würdigen Sie deren Sichtweise – das ist erlaubt. Antworten könnten sein:
„Guter Punkt – ja, Mieten kann sich kurzfristig teurer anfühlen.“
„Im weiteren Kurs sehen wir, wann und warum Services trotzdem Vorteile bringen – z. B. durch Ressourcenschonung oder mehr Flexibilität.“

🔸 Szenario A: Einzelarbeit am Computer (online / selbstgesteuert im Klassenraum)

Einführung in den Kurs:
Öffnen Sie den Kurs und erläutern Sie den Begrüßungstext sowie die Struktur mit eigenen Worten:

Willkommen beim EcoInnovate AI+ Trainingskurs!
In diesem Kurs erforschen wir, wie Nachhaltigkeit, digitale Kompetenzen und unternehmerisches Denken Ihre berufliche Zukunft gestalten.
Mithilfe KI-gestützter EduBots lernen Sie, wie Sie Herausforderungen in Chancen verwandeln, innovative Service-Modelle entwickeln und globale Veränderungen besser verstehen.

Im Überblick lernen Sie:

• Ihre Branche aus Sicht von Nachhaltigkeit und Kreislaufwirtschaft neu zu betrachten

• Grundlagen des Product-to-Service (P2S)-Ansatzes kennen

• Reale Praxisbeispiele entdecken

• Mit EduBots Chancen identifizieren und ein eigenes Service-Modell entwickeln

• Eine Value Proposition erstellen und den Kundennutzen klar kommunizieren

Fragebogen:
Fordern Sie die Lernenden auf, den Fragebogen vorab zu machen:
„Das ist kein Test – sondern eine Möglichkeit, einzuschätzen, was Sie schon wissen.“
Die Antworten helfen, individuelle Schwerpunkte zu setzen.

Einführungsvideo:
Alle schauen es individuell mit Kopfhörern – oder gemeinsam im Plenum.

Interaktive Aufgabe:
Die Lernenden klicken sich durch das interaktive Gitter und entdecken Services, die sie bereits nutzen – ohne zu wissen, dass es P2S ist.
Ein automatisches Feedback erscheint: „Super – Sie nutzen bereits Product-as-a-Service-Modelle!“

Outro (Kurzfassung):
Wie Sie gesehen haben, nutzen Sie schon viele Services im Alltag – Abos, Mietmodelle und geteilte Zugänge.
Im weiteren Kurs entdecken Sie, wie sich diese Modelle auch in Ihrem Beruf anwenden lassen – nicht nur digital, sondern auch in Bau, Schneiderei, Pflege u. v. m.
Sie fragen sich vielleicht: „Was bedeutet das konkret für mich?“ Im nächsten Modul gehen wir genau darauf ein.

🔸 Szenario B: Gemeinsame Arbeit im Klassenzimmer (ein Bildschirm, Gruppenleitung, Smartphones)

Einführung in den Kurs:
Öffnen Sie den Kurs und präsentieren Sie den Begrüßungstext in eigenen Worten (siehe oben).

Fragebogen:
Die Teilnehmenden nutzen ihre Handys, um den Fragebogen online zu bearbeiten.
Stellen Sie klar: „Das ist zur Selbsteinschätzung – bitte ehrlich antworten.“

Einführungsvideo:
Spielen Sie es per Beamer oder Smartboard mit Ton ab.
Machen Sie ggf. Pausen zur Klärung:
„Warum denken Sie, tritt der Earth Overshoot Day immer früher ein?“

Interaktive Aufgabe:

• Schritt 1 – Warm-up:
  Fragen Sie: „Was nutzen Sie regelmäßig, ohne es zu besitzen?“

• Schritt 2 – Interaktive Umfrage:
  Zeigen Sie das Gitter mit Beispielen auf der Kursplattform.
  Optionen für Abstimmung:

  • Hände heben (und an der Tafel notieren)

  • Online-Voting über Tools wie Mentimeter/Slido

  • Oder direkt auf der Website durchführen

• Schritt 3 – Diskussionsimpulse:
  „Warum bevorzugen Sie diese Nutzung als Service?“
  „Welche Vorteile hat das (Zeit, Geld, Flexibilität, Nachhaltigkeit…)?“
  „Welche Nachteile sehen Sie?“

Lehrhinweis – mögliche Nachteile:

• Kosten über Zeit: Abos können langfristig teurer werden

• Abhängigkeit: Dienstleister kann Preis ändern / Zugang sperren

• Daten- & Privatsphäre: Konten, Tracking, Datenweitergabe

• Weniger Kontrolle: keine Möglichkeit zur Anpassung / Weiterverkauf

• Umweltparadox: Nicht alle Services sind automatisch nachhaltig

Outro (Kurzfassung):
Sie nutzen bereits viele Services im Alltag.
Im weiteren Kurs lernen Sie, wie sich solche Modelle auch in Ihrer beruflichen Praxis einsetzen lassen – über viele Branchen hinweg.
Im nächsten Modul helfen wir Ihnen, die Zusammenhänge zu erkennen.